Навчання у воєнний час передбачає необхідність урахування значної кількості чинників, що впливають на зростання освітніх втрат: дефіцит або плинність кадрів; втрата навчального часу через повітряні тривоги; відсутність електроенергії, тепла; високий рівень тривожності; зміна місця проживання та навчання; відсутність технічних можливостей підключення до онлайн уроків тощо.
Так, за результатами моніторингового дослідження, проведеного Державною службою якості освіти у травні 2023 року з метою визначення освітніх втрат з української мови й математики (алгебри і геометрії) учнів/учениць 6-х і 8-х класів проаналізовано якість засвоєних знань із вказаних предметів.
Тестування проводилося на платформі Всеукраїнської школи онлайн (ВШО). У ньому взяли участь 6189 шестикласників та 6188 восьмикласників, серед яких учні навчальних закладів Чернівецької області (зокрема, Чернівецького ліцею №18 Чернівецької міської ради, Чернівецької гімназії №7 Чернівецької міської ради, Боянівського ліцею «Лідер» Боянівської сільської ради Чернівецького району Чернівецької області, Вашковецький ліцей Дністровського району Чернівецької області, Берегометський ліцей №1 Берегометської селищної ради Вижницького району Чернівецької області, Чорнівський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад» Чернівецької міської ради та інших). Крім завдань на визначення рівня знань з вказаних предметів , учні також відповіли на запитання онлайн-анкети, що стосувалися повсякденного навчання.
Розробники тестів фактично не включали складних завдань високого рівня. Результати моніторингу презентувала 29 серпня Державна служба якості освіти України спільно із експертами проєкту «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe).
Більшість учнів 6-х і 8-х класів виконали тести на «середньому» рівні з математики та української мови.
Як повідомляє управління Державної служби якості освіти у Чернівецькій області, серед шестикласників гірші результати демонструють ті учні, які відчувають страх перед уроками української мови, вважають їх нудними або такими, що псують настрій (засмучують), а також ті, хто не вважає навчальний предмет з української мови своєю сильною стороною і які, за змоги, краще б не відвідували ці уроки взагалі.
Результати моніторингу також продемонстрували, що молодші учні (шестикласники) менш стійкі до різних чинників, які можуть впливати на результати навчання, ніж старші (восьмикласники). Водночас учні, які навчаються в міських школах, показують вищі середні результати, ніж учнівство в сільській місцевості. З математики різниця в успішності більша, а з української мови – менша.
За результатами моніторингів Державна служба якості освіти України підготувала рекомендації для закладів освіти для подолання освітніх втрат, які виникли в умовах воєнного стану. Відповідно до цих рекомендацій заклади освіти мають:
-
забезпечити моніторинг результатів навчання здобувачів освіти з використанням діагностичного інструментарію;
-
здійснювати адаптивне гнучке планування, яке б передбачало перерозподіл навчального часу між темами, або розробляти власні навчальні програми, коригуючи зміст та результати навчання з урахуванням виявлених освітніх втрат;
-
продовжити працювати над створенням методичної системи підтримки індивідуальної освітньої траєкторії учнів шляхом проведення індивідуальних занять, факультативів відповідно до навчального плану та/або за запитами учнів, консультацій з учнями для усунення прогалин у знаннях із предмету, розробки завдань різних рівнів складності для окремих учнів;
-
посилити роботу в частині надання підтримки педагогічним працівникам щодо підвищення кваліфікації та професійного вдосконалення з питань методики роботи в умовах змішаного навчання;
-
використовувати години варіативної складової шляхом запровадження індивідуальних та групових консультацій для здобувачів освіти;
-
організувати роботу пришкільних (мовних, математичних, природничих тощо) таборів, запровадити «навчальні канікули»;
-
розробити стратегії адаптації освітнього процесу закладів освіти до роботи в умовах зміни режимів навчання.
Докладніше з результатами моніторингових досліджень якості освіти можна ознайомитись тут https://sqe.gov.ua/bilshist-uchniv-6-kh-i-8-kh-klasiv-vikonali/
